効果的な研修・講演の「型」とは？

のつづきの記事です

Clavisでお伝えしているノウハウの１つ
Delivery（伝える型）に関するお話です

今日はしばらく棚上げしていた
研修の中身作りに集中いたしました

研修を作る時、
ざっくり研修の大枠を決めたら
一旦作業は中断します

何となく、頭の隅にはある状態で
別の仕事をして日々を過ごします

なぜなら、
根つめて集中的に作業をすると
見落としや抜け漏れがあるためです

アンテナを立てたまま
過ごすことで
ふといいアイディアが浮かびます

そのテーマに関する情報が
突然、飛び込んできたりすることがあります

大枠を決めたら一旦中断する
↓
時間をおいて、続きに取り組む

これが基本です

さて、そうしたインターバルを経て
本日は中身作りに取り掛かりました

既に、

これは決めているので、
あとは「型」にはめていきます

２時間研修、6ヶ月研修、などと
研修の時間・回数が変わっても原則は同じです

大切なことは、
一方的にこちらから
情報を与えることではありません

相手がすでに持っている
知識や考えを利用して
気づきを起こすことです

なぜなら、
「あ！そうか！」と気づくこと
「そういうことか〜」とわかること

これが、実際の行動の源となるかからです

実際に行動するので現実が変わり
満足と成果を作り出す

ドアはいつでも、外側からではなく
内側から開くのです

では、実際にどの様な講座構成にすればいいでしょうか？

様々な型のうちの一つ、
効果的な型として私が多用するのは以下の構成です。

マッチング（受講生との感覚を合わせる作業）　
→現在地の確認
→興味・関心を引き出す
→研修のゴールを伝える
→ノウハウ（研修の中身）　
→振り返り
→ 変化の確認
→まとめ
→起こす行動の確認

以上の順番で組み立てると

受講生は講座に集中して取り組み
自分で考え
自分で答えに辿り着くことができます

誰かから「教えられたこと」ではなく
自分で「これがいい！」と気づく、わかる

行動に繋がる力を得られます

講師にトーク力は重要ではありません。
軽妙なトークで「場を沸かす」「楽しんでもらう」必要はないのです

効果的な「型」を利用することで
受講生の「気づく」と「わかる」を演出する

そのことが
満足と成果を作り出します

受講生を迷子にさせず
自分も迷子にならない

自信を持って道案内できる講師になることで
講座満足度もぐっと上がり
次回のご依頼やご紹介にも繋がるのです

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