資料を説明するときの手順

「グラフが示す様に
学年が上がるにつれて、
スマホを見る時間が増えています」

娘の保護者会での一コマ。

「え？え？　どのグラフ？」

「ん？　目盛りは・・？」

「どれが学年？　時間？？」

こんな風にあたふたしている間に
話題は次へ・・・。

そうして次のテーマに乗り送れる私。

スライドや配布資料の説明をする時は、

受講生の目線になってゆっくり進めることが大切です。

①どの資料を見るのか特定

「右上の棒グラフをご覧ください」

「２枚目の下にある図をご覧ください」

②何を表す資料なのか説明

「これは、スマホ時間と学年の
相関関係を表すグラフです」

「これは、東京駅構内をイラストにしたものです」

③資料の見方や着目点を説明

「横軸が学年です。縦軸がスマホ時間です」

「赤い矢印がありますが、これは人の流れです」

④結論

「学年が上がるにつれ、
スマホ時間が増えています」
「人が多い場所と、少ない場所が
ハッキリ分かれています」

話している自分はわかっている。
でも、聞く方は「聞く準備」が必要です。

落ち着いて。

話しましょう♪

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